Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://localhost/jspui/handle/123456789/173
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorДурманенко, Євгенія Аристархівна-
dc.date.accessioned2022-10-21T10:11:44Z-
dc.date.available2022-10-21T10:11:44Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.isbn966-600-144-6-
dc.identifier.otherУДК:37.06-
dc.identifier.urihttp://localhost/jspui/handle/123456789/173-
dc.description.abstractУ монографії подано історичний огляд розвитку конфліктології як науки. Визначено сутність поняття конфлікту, його структури та функцій; проаналізовано типи конфліктів. Охарактеризована функціональна модель конфлікту. Визначено й проаналізовано специфічні особливості конфліктів у педагогічному процесі. Розкрито сутність конфліктогенів педагогічної системи; причини виникнення конфліктів у педагогічному середовищі. Проаналізовано шкільні конфлікти та методи їх вирішення. Охарактеризовано конфлікти у вищій школі, способи попередження та врегулювання. Запропоновано в додатках цікаві вправи та методики діагностування конфліктних ситуацій.uk_UA
dc.publisherВолинський державний університет імені Лесі Українкиuk_UA
dc.subjectконфліктuk_UA
dc.subjectконфліктна ситуаціяuk_UA
dc.subjectконфліктогенuk_UA
dc.subjectпедагогічний процесuk_UA
dc.subjectстиль поведінкиuk_UA
dc.subjectвирішення конфліктівuk_UA
dc.titleКонфлікти в педагогічному процесіuk_UA
dc.typeBookuk_UA
Розташовується у зібраннях:Архів монографій



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.